Подписана программа сотрудничества между Аудиторской палатой и УО «Гродненский государственный университет» на 2022-2023 гг.

Программа сотрудничества предусматривает следующие виды совместной работы: 

- Научное сотрудничество по экономическому направлению (проведение совместных научных исследований по направлению: аудиторская деятельность в условиях цифровой экономики, участие в выполнении хозяйственных договоров и коммерциализации результатов НИОКР); 

- Академическое сотрудничество (приглашение специалистов для проведения занятий со студентами 1 и 2 ступени получения высшего образования; проведение мастер-классов, семинаров и лекций по прочим платным образовательным услугам, в том числе с использованием ИКТ; предоставление дополнительных образовательных услуг; согласование мест прохождение практики для студентов и магистрантов ФЭУ); 

- Организация и проведение совместных мероприятий (участие в международной научной конференции «Проблемы современной экономики; глобальный, национальный и региональный контекст» (ГрГУ, Гродно, Беларусь), в том числе с возможностью участия в онлайн формате); 

- Организация и проведение совместных мероприятий для студентов, магистрантов, аспирантов (участие в ежегодной международной конференции студентов, магистрантов, аспирантов НИРС ФЭУ «Экономика и управление XXI века (Гродно, ГрГУ им. Янки Купалы) в том числе с возможностью участия в онлайн формате; участие в конкурсе научно-исследовательских работ студентов (магистрантов) (Аудиторская палата, Минск). 

Для аудиторского сообщества польза от подписания такой Программы состоит в том, что появляется возможность для вступления аудиторских организаций в Координационный совет, при котором аудиторские организации смогут выбрать лучших студентов УО «Гродненский государственный университет» для последующего их трудоустройства и распределения. Это отличный шанс расширить свой штат новыми перспективными и замотивированными сотрудниками и сократить свою потребность в кадрах. 

Дополнительный плюс от подписания такой Программы заключается в том, что студенты на этапе распределения и выбора между возможностями карьерного роста будут более осведомлены о профессии аудитора и, возможно, нацелятся на получение квалификационного аттестата аудитора в будущем.